LO RECUERDAS O NO… MIENTES O NO…

Mucha gente confunde una mala memoria con una conciencia clara

Ley de Larson

La mejor política es hablar siempre con la verdad; a menos, por su puesto, que usted sea un mentiroso excepcional.

Regla de Jerome

Tener en cuenta que cada observador puede construir de forma diferente la realidad y desde allí se debe partir para evaluar la fidelidad y credibilidad de lo que se está discutiendo

BREVE RE-ENCUENTRO CON LA HISTORIA

●      en 1900 con Binet, quien analizaba la importancia de la sugestionabilidad en las versiones de los niños

●      en estos mismos años Stern investigaba el testimonio del testigo presencial y su validez

●      hacia el año 1970 se ve un rápido desarrollo de la Psicología del Testimonio desde la academia y de allí salta al plano forense

Sin embargo, es de aclarar que aún estamos empezando, investigando, descubriendo y obteniendo experiencia a través de la práctica y aún más desde la vida académica

Luego nos encontramos un aporte valioso, lo dan Young, Hay y Ellis (1985), quienes encontraron 922 dificultades de memoria y aproximadamente el 34% de ellas corresponden a la mala identificación de una persona y el 12% a que una persona no fuera identificada por otra, investigaciones que tuvieron una gran validez en el Derecho penal de la época. 

PUNTOS IMPORTANTES…A TENER EN CUENTA

Cuando valoramos un testigo, un sujeto, un ser humano, y su testimonio, versión o discurso, debemos detenernos a evaluar de forma objetiva pero clara, algunos aspectos que hacen que esa versión sea veraz, engañoso o declaradamente falsa.

La cognición: Es la acción y el efecto de conocer. Qué…?. Bien es la facultad de procesar la información partiendo de la percepción, el conocimiento adquirido, las características subjetivas de cada quien, lo que permite emitir juicios de valor y resaltar unos aspectos de la situación en detrimento de otros.

Sugestionabilidad: La sugestión es una forma de comunicación. Nuestro cuerpo y mente no son una dualidad separada interactúan conjuntamente, utilizando la información que es recibida por medio de los sentidos, quienes nos conectan con el mundo que nos rodea, esta información es transmitida al cerebro, y así él reacciona en respuesta a esa información, consciente o inconscientemente.

La repetición, también es una forma de sugestión (de este modo se le hace ver y sentir en la huella de la memoria a un niño eventos no vividos). Los padres de niños pequeños (antes de los 10 u 11 años) pueden llegar a influir en la sugestión de los hijos. Escuchamos decir a los niños “No hagas esto…, no comas… Esto te hará daño…” Algunas sugestiones pueden ser negativas ya que van a formar miedos, fobias, pensamiento irracional o formas de pensar no adecuadas. Otras sugestiones positivas, probablemente benefician el desarrollo del niño.

No olvidar: Un área importante para nuestro análisis donde la sugestión influye es en los procesos de memoria.

La memoria: Es la capacidad de retener experiencias pasadas. La hay sensorial (es efímera, es aquellos que nos llega por un tiempo corto a través de los sentidos), a corto plazo (puede durar unos segundos) y a largo plazo (que dura para toda la vida).

Procesos de memoria

●      Procesos de perpeción

●      Procesos de retención

●      Procesos de recuperación

Aquí influyen, los hechos que para un sujeto normal tienden a ser complejos, lo que hace que se atienda y perciba una pequeña parte. Esto a su vez nos lleva a concluir que pueden llegar a la memoria partes de esa situación particular de la cual se fue testigo. Esto varía si se habla de casos como el abuso sexual continuado donde la repetición hace que la memoria se favorezca. Sin embargo, esa información que llega al cerebro se puede alterar por factores internos como el pensamiento y factores externos como comentarios de otros.

La percepción: Existen muchos factores que alteran nuestra percepción del entorno, el cansancio, el estrés, una pérdida importante, la temperatura, la luz, un dolor, el consumo de alguna sustancia, el hambre; y trastornos específicos como psicosis o neurosis.

¿Qué puede entonces suceder con una persona bajo estas condiciones? Es muy posible que su situación personal la haga ver… oír o entender lo que no ocurrió, o le que ocurrió de otra manera?.

ü  Igualmente, en procesos perceptivos se debe analizar cada elemento por separado

ü  pero sin perder de vista la integración de los mismos

ü  por ejemplo, en el reconocimiento de sujetos, juega un papel preponderante la percepción visual, ya que dependiendo de lo que se “vio” o se “miro” se va a hacer una identificación adecuada de personas, lugares o situaciones.

EN CONSECUENCIA DE LO ANTERIOR,

LOS PROCESOS DE MEMORIA

SE VAN A VER AFECTADOS POR

LOS PROCESOS PERCEPTIVOS.

  El estado emocional de una persona, … ¿puede afectar la versión de los hechos?

•       Los estados emocionales juegan un papel muy importante en la vida del sujeto.

•       Emociones como:

•        la tristeza,

•       el enfado,

•       la depresión,

•       el miedo,

•       la rabia

llevan al sujeto a realizar determinadas conductas y, nuestro cerebro y emoción no contentos con ello hacen que las vivamos de una manera particular, donde realmente, para nosotros, ocurren de ese modo

¿Es una mentira?

En algunos casos estas situaciones se pueden deber a un ¡no querer ver! La realidad.

Nuestra ira, nuestra tristeza no nos deja ver la realidad objetiva y nos inserta en nuestra realidad subjetiva, que no es otra cosa que ¡ver lo que queremos ver! .